Guía para el Trabajo en Equipo en la Organización Policial

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GUÍA PARA EL TRABAJO EN EQUIPO EN LA ORGANIZACIÓN POLICIAL

 

Módulo 1.- Competencias que e pueden desarrollar en el Trabajo en Equipo

  • Grupo de trabajo y equipo de trabajo
  • Competencias imprescindibles para el trabajo en equipo
  • Competencias que favorecen la excelencia en el trabajo en equipo

Módulo 2.- Ser capaz de aplicar el ciclo PDCA: Ciclo de la calidad

  • Introducción
  • Identificar el problema
  • Identificar las causas
  • Planificar soluciones
  • Aplicar las soluciones planificadas
  • Comprobar los resultados
  • Mejorar la planificación a partir de los resultados obtenidos

Módulo 3.- Ser capaz de construir con los demás miembros del equipo, un Sistema de Comunicación basado en la libertad y el respetuo mutuo

  • Introducción
  • Libertad de expresión: Ser capaz de expresar con palabras las ideas personales sobre el problema, las causas del problema y su solución
  • Respeto a las personas: Ser capaz de permitir a los demás miembros del equipo, que expresen sus ideas personales sobre el problema, sus causas y su solución
  • Ser capaz de integrar las ideas de todos los miembros del equipo para encontar una descripción del problema, de sus causas y de su solución compartida por todos o la mayoría de los miembros del equipo

Módulo 4.- Ser capaz de reconocer el trabajo de los demás miembros del Equipo

  • Valorar las diferencias
  • Valorar las aportaciones de los demás miembros del equipo
  • Ser capaz de darse cuenta del esfuerzo que realizan otros miembros del equipo
  • Ser capaz de expresar a los demás miembros del equipo el reconocimiento debido a sus aportaciones y al esfuerzo que realizan

Módulo 5.- Ser capaz de aplicar el ciclo IDEA: Ciclo de la Innovación

  • Introducción
  • Idear: Pensar en la competencia que me gustaría desarrollar en el equipo
  • Diseñar: Organizar mentalmente los pasos que tengo que dar para desarrollar una nueva competencia en el equipo
  • Experimentar: Poner en práctica dicha competencia en el momento adecuado
  • Aprender: Mejorar el ejercicio de una competencia negociando con el equipo
  • Técnicas para la evaluación del equipo desde la perspectiva de la distribución de las funciones entre los miembros del equipo
  • ¿Cómo se pasa de la distribución de funciones de equipo a la distribución de las funciones entre los miembros del equipo

Módulo 6.- Ser capaz de aplicar el ciclo CNCS: Ciclo de la Sinergia

  • Introducción
  • Autoconocimiento: Conocer las competencias que tiene y que puede desarrollar cada persona en el equipo
  • Negociar funciones: Asignar a cada persona las funciones más apropiadas, teniendo en cuenta las competencias de otras personas del equipo y las necesidades del equipo
  • Complementar funciones: Asegurar que todas las funciones estén cubiertas
  • Potenciar sinergias: Aumentar la eficiencia del equipo

Módulo 7.- Ser capaz de aplicar el ciclo SENTIR: Ciclo de la creatividad grupal

  • Introducción
  • Sentir: Centrar la atención en las emociones
  • Empatizar: Prestar atención a los mensajes corporales y verbales que nos envían los demás miembros del equipo
  • Negociación entre todos la interpretación de las emociones que viven las personas del equipo. Dar un significado a la emoción compartida por los miembros del equipo
  • Reconstruir el conocimiento intelectual del equipo: Consensuar una nueva explicación de lo que está pasando en el equipo
  • Las técnicas para el desarrollo de la inteligencia emocional

Módulo 8.- La figura de la Persona Facilitadora

  • La función de la persona facilitadora
  • La técnica de la facilitación de equipos

Módulo 9.- Fases en la Formación - Acción del Equipo de Mejora

  • Fase constitutiva del equipo
  • Fase normativa del equipo
  • Fase realizativa

Módulo 10.- Conclusiones

 

Formato.- PDF

Páginas.- 84

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