Formador de Formadores

FORMADOR DE FORMADORES

Prólogo

Módulo 1.- Programación de la Formación

• Detección de necesidades
• La Programación Didáctica (I)
• La Programación Didáctica (II)
• Lo que hemos aprendido

Módulo 2.- Fundamentos del Método Didáctico para la Docencia

• El proceso de enseñanza-aprendizaje
• El proceso de comunicación y sus elementos
• La formación como un proceso de comunicación
• Determinantes de la comunicaciónen el proceso de enseñanza
• La comunicación verbal en la enseñanza
• La comunicación NO verbal en la enseñanza
• Lo que hemos aprendido

Módulo 3.- Los Principios Psicopedagógicos

• Principios metodológicos
• Los activadores del aprendizaje (I)
• Los activadores del aprendizaje (II)
• Lo que hemos aprendido

Módulo 4.- El Adulto

• Etapas
• Características
• Características de la personalidad
• Tareas habituales
• La formación de Adultos
• Lo que hemos aprendido

Módulo 5.- La Figura del Formador

• Funciones del formador
• El perfil del animador/formador
• Elaboración del guión de clase
• Habilidades docentes en la impartición de una clase
• La educación a distancia (I)
• La educación a distancia (II)
• El sistema tutorial
• Lo que hemos aprendido

Módulo 6.- Los Métodos Didácticos

• Los métodos de enseñanza
• La lección magistral (I)
• La lección magistral (II)
• Las clases prácticas
• La enseñanza en pequeños grupos
• El seminario
• Las tutorías
• Trabao en grupo
• Método del caso
• Ténica de Pigors y técnica de Kogan
• Modelos de simulación
• Actividades complementarias
• Lo que hemos aprendido

Módulo 7.- Dinámicas de Grupos

• Concepto
• La clase como grupo
• Roles de los integrantes del grupo
• Técnicas de trabajo en grupo (I)
• Técnicas de trabajo en grupo (II)
• Lo que hemos aprendido

Módulo 8.- Materiales y Recursos Didácticos

• Los medios o recursos
• Textos impresos
• Tableros didácticos
• El retroproyector
• Las transparencias
• El Proyectos de diapositivas
• El video
• El ordenador
• Revisiones de detalles externos al material
• Lo que hemos aprendido

Módulo 9.- La Evaluación

• Concepto
• La evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Actores de la evaluación
• Necesidad de la evaluación en la formación
• Desarrollo de la evaluación formativa
• Metodología para la evaluación de acciones formativas (I)
• Metodología para la evaluación de acciones formativas (II)
• Lo que hemos aprendido

Módulo 10.- Diseño e Impartición de un Programa de Formación

• Diseño de acciones formativas (I)
• Diseño de acciones formativas (II)
• Impartición de acciones formativas
• Lo que hemos aprendido

Formato.- Archivo PDF

Páginas.- 186